Encuentro-Taller de la CRF Nor- Amazonia

Encuentro-Taller de la CRF Nor- Amazonia

Los días 19 y 20 de agosto tuvo lugar en Guyaramerin el Encuentro Regional de los centros que dan vida a la CRF de Nor- Amazonia.

Fueron alrededor de 36 facilitadores y facilitadoras los que asistieron a esta cita anual.

El primer día pudimos disfrutar de un Taller el cual tenía como temática la Animación Sociocultural, metodología de la Educación Social, profesión que reconoce al y la Educadora Popular en España. Y el segundo día de las jornadas los diferentes centros socializaron sus avances en materia de Evaluación, así como la resolución de temas referentes a la coordinación.DSCN1697

 

Haciendo mención al taller, decir que la Animación Sociocultural es una metodología participativa y grupal. Se llevan a cabo técnicas cualitativas que reciben el nombre de dinámicas grupales y que  motivan a la participación,  así como el fomento del pensamiento crítico a través del análisis de lo vivenciado. Se utiliza una comunicación horizontal, abriendo espacios para el dialogo  y la puesta en común de los saberes experienciales que cada persona porta. El grupo es y será un contexto de aprendizaje en sí mismo,  de él surgen los conocimientos tanto individuales como comunitarios.

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El taller se dividió en siete bloques en función del momento y del objetivo que se perseguía;

  1. Dinámicas de presentación, con el objetivo de hacer grupo.
  2. Dinámicas de atención, para llevar a los y las participantes al momento presente.
  3. Dinámicas de movimiento que motivan a la participación.
  4. Juegos para analizar nuestro rol en el mundo.
  5. Juegos cooperativos; otra realidad es posible, pues los entendemos como una herramienta revolucionaría, apelan a valores grupales, todas las personas han de trabajar conjuntamente para lograr un objetivo común, se elimina la competencia y las relaciones verticales.
  6. Análisis de viñetas de Humor Crítico; analizamos la realidad a través del humor, tratando temas tan importante como la colonización, la naturaleza, el género, la discriminación, la educación bancaria…
  7. Evaluación, está la haremos a través de frases que puedan llevarnos a una reflexión.

 

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Esperamos que todo lo experimentado por las y los facilitadores se refleje en su hacer diario y en su práctica pedagógica. Tal y como se compartió en el taller el facilitador facilitadora es líder, guía, explorador del camino, ha de desarrollar una mirada crítica y objetiva, tiene vocación de ejercer, es sensible, sabe escuchar, porta experiencias y conocimientos, es dinámico, participativo y tiene compromiso por lo que hace.

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El segundo día del encuentro se trataron varios asuntos, entre ellos el tema de evaluación. Con respecto al mismo los diferentes centros socializaron el trabajo y las experiencias realizadas durante el semestre.  Se compartió el hacer con respecto a la Auto-Evaluación, la Evaluación Comunitaria y Hetero-Evaluación. Como conclusión se expresó la necesidad de unificar criterios y construir un instrumento común, tarea que quedará pendiente para próximos eventos.

 

 

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