Co-autoria:  -René Ticona  A. -Marco A. Salazar -	Javier Reyes A.  Año de Edición: 2017 Depósito legal: Contenido: Esta Guía es la sistematización de procesos (formación-capacitación) y tiene como objetivo a apoyar a la cualificación de los servicios de los CEAs/CETHAs de la Red Feria y el desempeño de sus facilitadores/as en el marco de las familias, de las finalidades y orientaciones del Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (MESCP).

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CHETA- LOGÍA: GUÍA PARA LA CUALIFICACIÓN DE FACILITADORES/AS DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA RURAL

Co-autoría: René Ticona A.

Marco A. Salazar

Javier Reyes A.

Año de Edición: 2017
Contenido: Esta Guía es la sistematización de procesos (formación-capacitación) y tiene como objetivo a apoyar a la cualificación de los servicios de los CEAs/CETHAs de la Red Feria y el desempeño de sus facilitadores/as en el marco de las familias, de las finalidades y orientaciones del Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (MESCP).

Los días 19 y 20 de agosto tuvo lugar en Guyaramerin el Encuentro Regional de los centros que dan vida a la CRF de Nor- Amazonia.

Fueron alrededor de 36 facilitadores y facilitadoras los que asistieron a esta cita anual.

El primer día pudimos disfrutar de un Taller el cual tenía como temática la Animación Sociocultural, metodología de la Educación Social, profesión que reconoce al y la Educadora Popular en España. Y el segundo día de las jornadas los diferentes centros socializaron sus avances en materia de Evaluación, así como la resolución de temas referentes a la coordinación.DSCN1697

 

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Desde Red FERIA en colaboración con Marco Salazar y las experiencias recogidas de los y las facilitadoras de los centros, contamos con un documento reflexivo y aterrizado sobre la evaluación.

Este tiene como principal propósito proporcionarnos información que contribuya a argumentar la importancia de realizar una evaluación integral y holística, así como la realización conjunta de algunas sugerencias básicas en el marco de la EPJA.

DSCN1420Evaluación

El pasado Octubre de 2015 y el pasado Junio de 2016  tuvimos la oportunidad de realizar dos Encuentros-Taller con cuatro Centros; Educación Alternativa (CEAs) y Educación Técnica Humanística Agropecuaria (CETHAs).

DSCN1309En este espacio de confianza creado por todos y todas, tuvimos la oportunidad de conocer y compartir el hacer diario de los centros. Es decir, como están implementado el nuevo modelo educativo Sociocomunitario-Productivo, el cual persigue la integración de las cuatro áreas (Ser-Saber-Hacer-Decidir) a través de la práctica.

De este compartir se expusieron las limitaciones, los logros y las herramientas para superar las limitaciones. Sin duda momentos enriquecedores que dan pie a que los equipos de facilitadores y facilitadoras vivan su vocación de una forma más liviana y segura.

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fotos 2016

El pasado mes de Abril de 2016 se realizó un encuentro entre diferentes centros del país. Tuvo como objetivo socializar e intercambiar experiencias de educación productiva dentro del marco del desarrollo local, así como analizar la evaluación de aprendizajes y facilitar el intercambio de productos a través de una Expo- Feria.

El CEA/CETHA Titicachi fue el anfitrión de las jornadas, gracias al ambiente prestado pudimos conocer de cerca el Proyecto Socio-comunitario que implementan, contando con la propia explicación de los y las participantes del mismo.

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Celebrado el  23 y 24 de Marzo del 2016 en Santa Cruz.

Dentro de una dinámica distendida y cooperativa, se trabajó la Evaluación Participativa de Procesos Educativos. Para ello se comenzó compartiendo los saberes que los facilitadores/as portaban en materia de evaluación. Estos se aterrizaron en la propia práctica educativa, representando experiencias reales mediante la técnica de “Estatuas”. En la parte final del taller, los y las facilitadoras construyeron conjuntamente instrumentos evaluativos bajo los criterios del Reglamento de Evaluación de EPJA.

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RevistaFERIA25


Con motivo del XXX Aniversario de la Red FERIA, en este     número   veinticincoavo de la revista, queremos compartir con   ustedes el caminar  de FERIA.
        En referencia a esto, cabe mencionar el reconocimiento del Viceministerio de Educación Alternativa y Especial; “Por su servicio pionero en la promoción de la Educación Rural, Alternativa y Comunitaria en Bolivia y su contribución, sustancial y significativa al Modelo Educativo Socio-Comunitario Productivo”.
Muy atrás quedan ya esos difíciles inicios marcados por la desconfianza y falta de apoyo de las políticas educativas. Por lo que gracias a las personas que creyeron en este Modelo Educativo, horizontal, justo y equitativo  la Red FERIA fue convirtiéndose en una gran familia que permanece hasta ahora.

Bol10


En este Décimo Boletín podemos encontrar las diferentes publicaciones, tanto seriadas como no seriadas, que La RED FERIA ha llevado haciendo en sus treinta años de vida.  Nos parece de justicia traerlas al presente, pues en ellas se recoge todo el trabajo realizado,  una labor que parte de la dedicación y el cariño. Podríamos decir que son parte de las historias de vida de las personas que han convivido en los diferentes centros. Espero que disfrutéis de este viaje a las raíces.

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